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每個人都是一本書,而這本書過去沒有,未來也不會再有!-轉自吳世廷老師開場白
 
如果你這個人,沒有感知能力,就無法做出好作品!也就只能做出一個理所當然的平凡文案!-轉自樓上
 
如果大數據都把你想看的推送給你,而你看不到你同溫層之外的東西,那其實是很危險的事情!-轉自一樓
 
天啊!我可以筆記一百條這場演講的感動,但我要忍住,因為這場演講之精采,很希望大家有機會能夠現場親自聆聽!
 
感謝唐老師邀約了學生參加這場世紀文案傳承會,
兩個人加起來超過一甲子的功力,很驚訝這是200元聽得到的!
只能說,當老師的學生,CP值也太高!
 
相信昨夜在場的學生都聽得意猶未竟,結束時候才發現準備入場預留的半杯飲料,出場後竟然精彩到連一口都沒喝,深怕錯過了老師精彩的哪一句話!
 
過程中老師將他在坎城影展當評審的廣告作品與他自己的論點做為案例分享,有許多都是幾十年前的黑白老片,甚或沒有字幕,但幾十年後可能被年輕人認為Old school的東西,卻依舊震撼人心!原來用感知與邏輯方式去思考過後的廣告,即使歷經百年,也能經典永存!
 
最後結尾聽唐老師分享心得差點落淚,他說:以前他是很高傲的,他上班的地方,方圓一公尺沒有人敢靠近他!
但他變了,他變得柔軟和溫暖,原因是學生們感動了他,
所以為了學生,他辦了這場演講,將他自己與世廷老師的經驗進行無私的傳承
 
聽說台中、南部也要開,同學們就算跪著也得聽完啊!

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經過品牌故事與全方位文案課之後,
終於有資格參加老師開的10人小班一對一課程
(其實這是我第一個想報名的課程)
也在上完全方位文案課之後,我懂了老師為何要堅持,要有上過文案課的人才能上品牌建構課

原因有2:一是如果你沒經過文案洗禮,當然也沒能力把自己的品牌說的有感情或者觸動人心,二是老師的文案課,其實已經在為品牌建構課程做一個鋪底的動作,讓大家在上這門燒腦課程時,能夠更快的進入狀況

上老師其他大班(最多40人次)時,其實大家可以互相COVER,或者也不一定談到的是自己的品牌。而品牌建構課程不同,老師是按部就班,一對一的引導學員自己思考自己的品牌方向,一對一的問診(所以一班只能有10人)。

今天第一天的課程,談到了品牌願景,老師透過概念與案例的示範後,讓我們獨立去發想自己的品牌願景,之後大家搬自己寫的文案去向老師問診,老師再寫出各自品牌的建議~~~~

只能說天啊!真的是太超值了!
其實會做產品跟會做品牌,真的有很大的不同,若能夠一篇文章裡頭,不帶任何產品功效字句,就能獲得消費者對於品牌的認同感,個人覺得,這才是走出品牌的差異化且才叫做高招!

老師一開始就跟大家預告,這兩堂課,大家會走得很艱辛,因為過程中會有對於品牌走向的取捨,也就是TA的斷捨離,而且會走的很傷腦細胞。若要我說這堂課與其他文案課程有什麼不同,我只能說:此堂課程,為品牌文案中的天堂路(沒錯!當兵的用身體闖,而文案人用腦袋與鍵盤闖),唯有走過這段,才能代表自己的方向真正堅定了,心裡更踏實了,覺得自己更有資格操盤自己的品牌了。

突然有點捨不得下週的結業,唉~~~最近超級入迷老師的課程,不知道的搞不好還以為文案課程該不會也在搞傳銷吧~~~呸呸呸!千萬別污辱我高尚的情操,我這人很少為人說點什麼,平常經營我們家的品牌都說不完了,哪有閒功夫啊,而真正會讓我寫這麼多 每週末都衝去上課 拋夫棄子的,近期內應該也只有 唐崇達 老師了

文末小結:第一次看醫生,會讓我緊張的,大概就是這個品牌門診了,大家必須把自己品牌脫光,去除華麗不合身的外衣,重新找到一套,人人看了會欣賞的打扮,同學們,衝啊~~~一起拿到天堂入口的號碼牌吧~~~

#別傻了,台灣錢淹腳目的時代在70年代就過去了,而代工在10年前開始沒落,現在大家都喊著做品牌,但卻還是披著做產品的羊,擁有獨特的產品技術與開發技能是工法,而要讓人決定這輩子就嫁給你的,是愛!

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